中下等生怎么提升？课前不预习，上课没笔记，课后不复习，错题不整理

中下等生怎么提升？
课前不预习，上课没笔记，课后不复习，错题不整理。这样漏洞百出的流程能得高分就怪了，就像一个桶，四处漏水，找个老师一个劲灌水，也没有漏的速度快，先不要灌水，先补洞，怎么补？
1 所有科目都请回归课本，别的都先别做，语文英语课文全部会读会默写，英语课文音频经常听，语感自然来，完形阅读很多题都靠语感，问学霸，这题为什么选a，学霸说就是读出来的，你听到可能还气够呛，不告诉就不告诉呗，但我很负责任地告诉你，他真不是敷衍，语言和理科不太一样，确实存在语感，举个汉语里的例子，“几天前我就看好了这件衣服，你这个价格我（ ）入手。咱一读就知道填果断或者果断的同义词，这就是语感，听得多了，读得多了，自然就顺下来了。有的说，我们地区不考听力，听音频干啥？听还促进背单词，经常听，单词自然就会，和汉语一个道理，孩子4--6岁喜欢听一些东西，他说话自然也就能使用一些成语或者高级词语。理科课本上的例题，定理定义都要烂熟于心，会推导不是死记硬背，对着目录能说出章节里知识点间的关系，例题课后题做透。
2 预习，坚持下去，不要今天预习，明天停，文科课文的字词，段意，主要内容中心思想都要思考下，上课带着问题听课，文科尽全力往前学，理科书上的例题弄透，怎么进行知识点综合使用的，比如几何图形题占中考的1/4还多，预习就要多花时间，并且要复习小学与其相关的知识，比如四边形，三角形，线和角做好衔接。
3 坚决反对”差不多“思想
多年教学经验发现：
中下等生大多追求差不多。不精益求精，模棱两可。比如制氧气和制取氧气也是不同的实验器材。增加了和增加到完全不同，就是这个“差不多” 是自我逆袭的拦路虎，会没？嗯，讲一下吧，漏洞百出。
2 不重视错题
中等生也改错题，但是不会去复习，更不会找相同类型的题来巩固，更不会去把各类题分类。眼高手低，不坚持，觉得自己已经会了，一旦碰到难题，就会有很强的挫败感，要么发脾气，要么逃避。建议每道错题都要按照隔天，隔周，隔月重新做一遍。
4 情绪易受影响
学校有个活动，同学有个八卦，或者和同学有个小矛盾，都能被影响很久，内心不够强大，这个可以从小培养起来，别人白眼，不要在意，别人夸奖，可以微笑但不可以嘚瑟张扬，因为这个世界没有最好，只有更好。面对挫折，拒绝，谁也无法做到绝对0影响，但是咱要助力孩子把影响减到最小。情商类的书可以适当入两本。
中下等到高分的提升，需要更强的自律和知识的细化，“细节决定成败”在这里体现得淋漓尽致，愿所有中下等生尽快逆袭 [比心]