孩子成绩不好的六大原因1 上课不听，下课不练上课不听，9成是习惯

孩子成绩不好的六大原因
1 上课不听，下课不练
上课不听，9成是习惯问题，一年级就没有养成，如果一年级没有养成，比较快的纠正方式就是：放学回家让给家长讲当天所学，坚持个三个月，上课听讲就会成习惯。
下课不练，听得再懂，不练绝对不可以。菜谱倒背如流，从没拿过锅，没用！回家先复习，再作业，不会的自己先想，憋个半小时，然后再查书或者第二天问老师。
2 东学西做，不会总结
今天和一个学霸那请教到了方法，明天听到了另一个的心得，“站在巨人的肩上”不是说生搬硬套，要结合自己实际来选择性地吸收，找到适合自己的学习方法。
3 一听就会，一做就废
首先要清楚，上课听懂并不是你真正会的标志，关键是你是否对听到的内容进行善后的加工整理？人脑不是电脑，不可能听完一道题后，不进行任何加工就会触类旁通，会一类题，这是不可能的，别说触类旁通了，就听一次课，把它记住，都很难。真正学会并掌握一类题的标志是：能够在课后或者过一段时间后，能独立完整地写出这道题的思路，以及完整答题过程。要自己真正去做，把每一步都写清楚，加上后期不定期地复习，才是真正掌握了这道题。就像看别人做饭，你只是看别人的顺序，自己做大概率要出错，这就是练习，实践的重要性。
告诉你，高手在考试的时候很少思考，为什么？因为熟练，题型都是自己练过的，就像打篮球，为什么高手快，准？大量练习呀，科比名言“你见过凌晨四点的洛杉矶吗？” 高强度练习。考试考的不仅是会，是熟练度！仅仅听懂老师讲课，肯定答题速度慢，对使用知识点的准确度和速度上也滞后，并且遇到难点的题就更慢了，原因就在于上面说的，听完没有去练习，没有从这道题走向这一类题。
4 做题不稳，粗心大意
粗心实际就是能力差的体现，美丽的借口罢了，任何一个领域做得好的人极少粗心，大品牌衣服会有线头吗？极少！小学时这毛病就有，一直遗留，粗心怎么可能做题稳？一个字：练！精准地练，没有磨练怎么出精品？审题圈关键词，圈一个月，自然会注意关键字眼，相似题看好差别，要用不同思路，刷完题一定要归纳总结。文科的论述题，一个字一个字地对答案，总结答题术语，平时精益求精，才能成就考试的金碧辉煌。
5 拖拉磨叽，效率太低。
平时计时完成作业，一年级开始这样做，很容易培养出来。小孩子，很容易塑形，高年级依然拖拉，大多应该是不会，当然也有低年级的习惯问题。自己先探索，弄不出来的问老师。如果会，一般不拖拉，举例让初中孩子做小学一年级题，他肯定不会拖拉。
6 性格敏感，影响学习
有些孩子性格敏感，别人不经意说句话，他能难受一天，这样的孩子与家庭环境以及父母的教育方式有关系，平时，父母要经常鼓励孩子，培养孩子的自信心，孩子有了自信，别人的话不会轻易影响到他。其次，注意是非分明，事情总有个对与错之分吧，孩子做错了，咱们给出改进方法就好，这样孩子不会因为错误而难受，孩子面对错误时会很坚强。遇到蜚语时才会挺住，还有就是运动，运动能够从生理身体方面提升孩子的抗挫能力，举例，遇到挫折了，打一场球发泄下，搞定。
成绩的背后反映的是学习习惯，学习方法和性格方面的差别，大家加油！