为什么你的ACT阅读就不能提分呢?

▲ACT与SAT的区别

今天，发凡君给各位凡凡们讲讲关于ACT阅读的那些事儿~~

01.

ACT阅读怎么评分？

ACT阅读分数在22/23分（benchmark score）就算及格。这样的分数可以基本保证你在美国顺利的读完大一的课程。

但是，如果你想成功攻克大三和大四，那你就要在阅读上付出更多努力了。各种指定书目和论文索引多到无法呼吸，这对你的阅读能力和阅读速度是非常大的考验。

很多已经学习SAT的凡凡们都会有这样的疑问：

SAT和ACT可以换算嘛？

其实是有的，而且这种换算还是官方提供的：

▲点击图片查看大图

虽然这个表格是总分的换算，但是我们不难推断出：

SAT阅读分数在550左右，对应ACT的阅读分数应该在28分；若SAT阅读分数在600左右，那ACT分数则应该在29分。而这个分数恰好应该是一个分水岭，即29分以上是高分段，而以下则是中低分段。

从发凡君的对学生实际考试的经验中可以看出：ACT阅读能考到33分以上的同学比较少（33-36这个分数段几乎被公认为是ACT阅读的超高分段）。

02.

为什么ACT阅读的高分很难考？

虽然SAT阅读的高分也是非常难考的，但是与SAT阅读不同，ACT阅读有其自身的难点：

词汇

一贯以“速度至上”的ACT考试对考生阅读速度的考查是非常严格的。所以，如果考生对词汇的敏感度不够（不认识、不熟悉、仅熟悉有限的词义等）都会影响考生的反应速度。

综合来看，美国能力类标准化考试需要的词汇量大约是12000左右。因此，词汇基础薄弱的同学（托福要求学生具备8000的词汇量），背诵ACT单词这一关是必然无法逃脱的。

句子

相比于SAT，ACT阅读的长难句不算多。就官方指南上的文章来看，难懂的句子在30个左右，这意味着长难句的理解并不是ACT考查的重点。

换言之，若不是单词的问题，就是因为分不清楚主干句之外的并列和修饰成分。所以，理解句子方面，考生是要下一些功夫的。

精读

凡凡们不禁会问：ACT阅读既然对速度要求那么高，那么精读训练是不是不太合适，难道不是应该训练速读和略读么？

不积跬步无以至千里。没有足够的阅读能力，速读和略读都是空谈。必须要在你的阅读理解能力达到了基本的考试要求才能进入速度上的训练。

发凡君

分析

错题分析肯定是逃不掉的。那么怎么分析呢？要了解分析的思路，我们就要了解ACT阅读的难点在哪：

一般看来，ACT阅读的难题模型以归纳演绎推理为主，

比如：71C

第一篇小说第8题考34～37行一句话的含义（Certainly he knew that opera wasn’t for everyone, but for everyone he hoped there was something），这句话如果单纯靠行号定位，大多数考生未必知道这里的there was something是指什么，所以必须根据上下文才能总结出来是“看戏剧的喜悦感受”。

71C第二篇社科文第20题问：

The passage implies that the design of the National Museum of the American Indian building was intended to.

这个题目需要定位到原文50～55行，然后看到这么一句话：

Massive boulders, shipped from as far away as the Northwest Territories, echo the curvaceous form of the museum building, its rough-hewn limestone surface meant to recall a cliff face sculptured by the wind.

难度在于首先需要定位，其次看懂原文，尤其是meant to recall a cliff face sculptured by the wind，之后把by the wind（可以归纳为自然力的一种）跟A选项中的the elements进行有效对应。还有个难点就是考生未必知道the elements是自然力的意思。

所以ACT阅读题目的难度模型有：细节定位，修辞分析，归纳，演绎等，也就意味着这些部分都是需要考生在备考过程中不断地去分析，总结，调整思路，获取经验。

速度

ACT每篇文章阅读时间为2～3分钟；

解题时间为每道题20～30秒；

每篇文章的字数大概是760～800；

需要250～300字／分钟的阅读速度。

但是，对于一般人来说，比较舒服的阅读速度应该是80字／分钟，那么就意味着我们需要3倍于我们的舒适速度来快速运转我们的大脑内存，这样就构成了ACT阅读考试的最大难度，而非单纯是文本深度问题了。

讲完各种难点，那么凡凡们可以从以下几个方面来提高自己在ACT中的阅读能力：

让自己的阅读面变得更广一下，更贴合ACT阅读所考察的题材

通过扩大阅读视距的方式提升自己的阅读速度

通过精度提高ACT阅读遣词造句的熟识度

训练解题技巧来提升做题准确率和效率

03.

关于ACT阅读备考

下面是发凡君给大家做的总结：

收集资料→拟定考试时间→制定学习计划→参加模考训练→参加真实考试

前提当然是要有资料啦~1996年份到2019年的真题（2020年今年的ACT考试都没有考成，所有目前没有；所有这些真题发凡君已经全部获取咯~）

McGraw-Hill（10）

Princeton review（6）

Peterson（2）

Barron（6）

总共大约90套题目。从练习提高的角度讲，这个题目数量是足够凡凡们的了。

词汇书的选择：

市面上多数词汇书籍并没有实现跟真题练习同步，所以并没有提高练习的效率。《发凡教育ACT真题核心单词》与这70+套真题进行无缝式对接，提取每套真题中的核心词汇，真题例句，长难句并配备译文解析。

▲发凡教育ACT教材图片

学生根据程度的不同可以采用不同的学习模式：

程度在23分以上建议先做题再使用这本书，这样可以提高“精读”，“分析”原文的效率；

程度在22分以下建议先使用这本书再做相应的真题套题，这样可以减少生词太多产生的诸多障碍。

备考资料的使用和训练方法：根据考生的基础和备考的时间可以进行分配，具体参考以下表格：

解释

以上的资料分配可以从年份／试卷编号从低到高排列，总而言之，做到每个阶段的学习充分利用好现有资料，并为下个阶段的学习留足资料，不可以盲目刷题，任何提前预知后面材料内容（单词积累除外）都会降低资料学习的效果。

至于如何提高ACT阅读的速度，敬请关注下一期发凡君给凡凡们娓娓道来～～