多感官教学让孩子快乐学英语——走进深圳市福田区华庭思博幼儿园

2023年9月26日，牛津幼儿英语启蒙课程 for 专题培训活动在深圳市福田区华庭思博幼儿园顺利开展，新启翔培训师 Rosa 老师为园内老师带来了一场详细而精彩的教材教学培训。

Rosa老师拥有多年的幼少儿英语教育培训行业经验。她从课程角色的导入开始，结合3-6岁幼儿的语言发展规律，为大家具体讲解了 for 的课程特色理念、课程框架、教学目标、教学流程、教学计划、课时安排及配套资源等。

在培训中，Rosa老师以K1的 A和K2的 At 课程为例，为幼儿英语课堂的教学方法和教学技巧提供了非常实用的指导和建议。Rosa 老师指出：根据幼儿语言能力发展规律，K1的教学目标侧重 name和 shape，从K2开始则会根据各单元主题内容学习一些相关的 自然拼读（ sound）。

K1: Unit 1 - Aa

K2: Unit 1 - At

多感官主题式教学是 for 课程的最大特色，通过直观有趣的故事和各种多感官的互动游戏教授学习重点，寓教于乐。Rosa老师通过书本实际例子，与现场老师一起探索如何将游戏与英语教学相结合，创设真实的活动情景调动孩子的多感官，让孩子在玩中学，学中玩。

参与培训的老师们纷纷表示受益匪浅，对于如何更好地教授幼儿英语有了更清晰的认识，她们表示将把培训中学到的知识和技巧应用到实践中，为幼儿创造更多的学习机会和惊喜。

for 牛津幼儿英语启蒙课程

for 是牛津大学出版社专为 3-6 岁幼儿设计的学前英语教材，内容贴近幼儿的日常生活，符合幼儿的年龄和心理特征。全系列分6个级别，每2册对应幼儿园小、中、大班，系统编排，逐步进阶。采用刺激、有趣的多感官教学法提升幼儿英语学习参与度，使其牢牢掌握英语的四项基本语言技能（听、说、读、写），为孩子顺利过渡到小学英语学习提供必要的英语知识和能力。

for

for 精心设计多种感官探索小机关，满足不同学习者的需求。整套书画质精美、内容有趣，采用多感官教学法为幼儿提供全方位的感官体验，玩中学，学中玩，寓学于乐。

学生书中的多感官教学

教学活动中的多感官教学

精心编排的课程体系

for 全套书内容丰富多彩，从认识26个字母的字形、发音到相关单词拓展，再到主题式学习，精心编排，循序渐进。

课本中的主题内容与幼儿的生活经验相关，将重点词汇和常用对话自然融入有意义的语境中，通过引人入胜的故事情节和游戏活动吸引幼儿主动参与学习，潜移默化中培养孩子的英语学习兴趣与语感。

1、幼儿园小班（book1&2）

小班主要学习26个字母的大小写以及相对应的单词，通过动听的歌谣和游戏活动让孩子掌握字母的外形特征，学习字母的发音，在故事以及歌曲中，小朋友们还能学习到一些简单的口语表达。

Book1&2

Book1 Unit1 Aa

2、幼儿园中班（book3&4）

从中班开始，孩子进入主题式学习，按照 Theme（主题）- Unit（单元）的结构设计，每个单元都有重点学习的语言点(Key words &)和对应的自然拼读规则Sound，幼儿要学会认读单词，运用句型和简单的自然拼读，发展阅读能力。

中班两个学期涉及的主题有：学校、家庭、自己、季节、食物、动物、环境等各项基本认知，与这个年龄段小朋友的心智发展相契合。

Book3&4

Book3 Unit1 At

3、幼儿园大班（book5&6）

幼儿园大班的学习主题有家庭、社区、周围的人、健康生活、中国文化、幼小衔接、理财等内容，进一步发展幼儿听、说、读、写的能力，培养孩子的自信、交往、合作、分享等情感认知，通过有趣的故事情节积累真实自然的语言表达。

Book5&6

Book6 Unit1 New Year

Book6 Unit8 Our

多样的读后任务

每个单元学完之后，孩子们可进行多样的读后任务。小班主要是连一连、圈一圈、涂一涂、贴一贴。中班会加入简单的字母书写，随着级别的提升，大班会学习将故事情节进行排序，识别故事大意等。在练习中复习词汇并拓展新的句型，学练结合，充分发展孩子的听说读写技能。

Book3 Book

Book5 Book

配套资料

一、学生配套

二、教师配套

教师资源有：教师手册、教学计划与评估表、线上教学资源包、电子书、教学动画等。

教师手册K1-3

教学计划与评估表

电子书E－books

可点读的字母卡/词卡/句子卡/海报（需另外购买）

教学示范课

三、家长配套

家长使用手册、有声词汇卡/句子卡/词汇海报（需另外购买）