做一个清贫而快乐的教师

做一个清贫而快乐的教师

我，赵金福，出生在一个朴素的农民家庭，从小习惯地继承了父母质朴、诚实、吃苦耐劳的素养。从出生到现在，我一直是一个诚实善良、乐于助人的人。

由于家境的贫寒和自己学习的敷衍，十年的寒窗苦读没有圆了我的理想梦，17岁的我只好弃学还乡，切草放牛，接受农村再教育。吉人自有天命，改造不到一年，村里的岩棉厂选派高中生到北京参加车间技术员培训，我便报名入伍。在此间乡里发出了招聘民办教师的通知，鱼和熊掌不可同兼，当时我想，地方服从中央，村级服从乡级，我便放弃到首都学习的机会，毅然走上了民办教师这艘贼船。期间还放弃了到人行的优越工作，一鼓作气奋斗了18年，18年的教书生涯是坎坷的，18年的岁月是艰辛的，18年的生活是苦不堪言的，若不是有妻子的鼎力支持和无限付出，恐怕坚持不到现在。好在黄天不负有心人，国家尊师重教蔚然成风，2002年我们这些坚持同船的民办教师经省统考转为公办教师。过上了常人一样的生活。在这条贼船上苦苦挣扎了十八年。

是啊，我想，如果仅从功利角度讲，贼船烧杀抢掳，吃香喝辣，所到之处还令人闻风丧胆呢。即便是栽了，臭名昭著，也算“潇洒走一回”了。而教师这一行呢，俗话说，“家有半斗粮，不当孩子王”，为人师者的生活窘迫由来已久。吃得清淡，穿得素淡，出去办事遭人冷淡，就像蜡烛一样暗淡。充其量，只是一个破落的四处露风的却又载歌载舞的大篷车。其风光哪能与“贼船”相比？即使是现在的公办教师也不能和其他单位的工作人员相提并论。于是乎有些人趁机跳槽了；还有一部分人虽然身在课堂，心却在游荡，工作敷衍了事，做一天和尚撞半天钟。他们认为，金钱薄待了他们，社会低待了他们。而他们因此薄待了学生，薄待了自己的事业。校园不再平静，讲台不再圣洁。

但我们同时也更看到，无论是过去，还是现在，或是将来，无论是物质贫乏的年代，还是物欲横流的岁月……仍然有数不尽的教师们无怨无悔，像春蚕、像蜡炬，用自己的青春和生命来捍卫这个职业的圣洁。也正是他们用自己的行动，用自己生命的痕迹激励着我们这些后来人，这些同行们。让我们由不情愿到情愿，由情愿到全身心地热爱这个工作。因为，生命的意义远不止于功利。“人吃饭是为了活着，但活着绝不是为了吃饭”。生活中许多微小中蕴藏有博大，短暂中孕育永恒，而教育正是这样一种职业。

谋生是手段，敬业则是种精神。在今天的经济生活中，我们所从事的职业首先是一种谋生的手段，是许多人养家糊口的手段，这也是人最基本的生存的需求。钱虽然不是万能，但没有钱是万万不能的。大家努力工作，为了不在竞争中被淘汰，更多的是为了谋生而敬业。但在高品位的生活中，我们发现当人们满足了一定的生存的需要，就会产生更高层次的需求：那就是对尊重和自我实现的需求。即每个人要通过所从事的事业来实现自己人生的价值，得到更高层次精神需求的满足。因此，只有我们真正熟悉到自己所从事的职业的意义和价值，这种内在的精神力量才能成为鼓舞我们认真工作、爱岗敬业的动力。

对于职业选择的看法，我一直有自己独特的理解：当我们不能随心的选择自己理想的职业时，我们一定要摒弃抱怨，认真做好现有的工作，努力把日复一日的枯燥劳作转化为快乐的体验！在我二十余年的教学生涯中，这个信念就像一盏永不熄灭的明灯，照亮了我前进的道路，让我一直享受着作为教师的快乐。有人说，教师这个职业是单调乏味的。每天上课、下课、批改作业、辅导后进生，直线型的工作轨迹永远一成不变。也有人说，教师这个职业缺乏快乐。每天和那些什么也不懂的孩子打交道，看着他们把作业本弄得一团糟，听着耳边刺耳欲聋的喧闹，你永远也别想找到片刻的宁静。还有人说，教师是清贫的，你无法天天坐到优雅的西餐厅喝早茶，不能穿着流行色让心灵纵情放飞于清风、车影中…… 这些说法似乎不无道理。然而，一旦用诗意的眼光来对待教师这一职业，一切就会显得那样的美好而充满了阳光色彩。不是吗？　

清晨，我来到校园，一眼望见鲜艳瞩目的五星红旗，瞧见这一群群活泼可爱的“红领巾”，一张口闻到淳朴、清新的农村空气，更加坚定了我乘坐这艘贫船远航的信心。……在这些情境面前，你还能说自己的职业是单调乏味的吗？

特色活动课上，正唱着歌曲的“帅小子”王铣跳下“舞台”，模仿着歌星的演唱神态，走到我和同学们面前鞠躬握手，一不小心却在转身的时候摔了一跤，这时，孩子们赶紧围上去，扶起他，看他脸上挂着泪痕口中还在和大家一块哼着歌曲的旋律……你一定也会怦然心动，报以会心的微笑吧？孩童时的那种天真烂漫、那种幼稚可笑的一举一动，那双清澈透明、不掺一丝杂质的眼睛，不正被我们当作幼稚而随手抛弃了吗？

在人生的旅船中，我们应该常用“童心”这面镜子，来审视一下自己日见风化了的心灵，在童心母爱般的情怀中，在风雨如注的日子里重新获得心灵的平静。和同学们聚会时，他们往往羡慕我：“还是你好，一年有两个假期，工作稳稳当当。”对此，我总是报之一笑，也不愿解释，说多了，他们会以为我是言不由衷。要说工作量，教师的苦和累也许只有教师自己才能体会得到。然而，我也能在日复一日平淡、平凡的工作中不断找到新鲜、新意的无限乐趣。课堂上，我是知识海洋的领航员；课堂下，我是生活的先知也是孩子们的知心朋友。作业本上，我用广博的爱心抒写着鲜红的心迹；测试卷上，我用公平和细腻描绘明天的憧憬，勾勒出前程的锦绣。黑板我用吱吱叫响的粉笔，挥洒出孩子们灿烂的童年，键盘上飞舞的手指，敲击着孩子们求知探索的欲望！我虽没有值得炫耀的特权，没有让人仰慕的地位，没有优厚的待遇，却用我的青春和赤诚谱就了一曲“百年树人”的高歌。我自豪着，快乐着，我是孩子们的启蒙导师。

可能终其一生，作为教师的我也无法成为千万富翁、百万富翁，但我又是富足的，当我看着书桌上的获奖证书和自己撰写的文章的时候，当我听到孩子们真诚地赞美和学生家长发自内心的感谢的时候，心里边涌上的那种自信与惬意相信不会比他们差吧！每天，当我沐浴着暖融融的阳光向课堂走去时，我就会在心里默默地想：这又将是一段充满了挑战和快乐的旅程，在这段旅程中，只要我用阳光般的情怀去拨动孩子们的心弦，一定会有智慧之光如诗歌般生生不息的闪现，一定会有动人的旋律响彻我和孩子们明丽的心空。徜徉于诗意的憧憬之中，我的心中便充满了快乐，课堂上，我用这种纯粹的快乐润泽着我的学生们，他们也就总能回报我更多的阳光和激情。　　

朋友们，生活就是一首诗，工作也一样。每一种固定的职业除了给我们带来稳定的收入以外，还应该为我们带来生命成长过程的快乐和人生价值的实现，因为在这个世界上，再也没有什么比这两者更让我们崇敬和值得追求的了。

同行们，无论是这个职业选择了你，还是你选择了这个职业，我们都应该无愧于“教师”这个称号，都应该让它成为太阳底下最光辉的职业。同船过渡，尚需修行五百年。这个我们赖以生存，又拥有巨大价值的职业，与我们，或许是一种千古之约！让我们豪情满怀地宣告天下人：教书育人，舍我其谁！

老师们，清贫的日子，不要让你的事业清贫！捧着一颗红心来，不带半根青草去是教师职业的真实写照。只要我们在这艘贫船上扬起创新的风帆，乘着改革的激流，就一定能把学生带向成功的彼岸！百年修的同船渡，为筑学生成功路，为了让我们自己和孩子们都能拥有成功的人生，请做一个清贫而快乐的教师吧！