《斯坦福大学写作课》：讲再多的技巧都是瞎扯，只有这点最真实！

哈佛教授华莱士.斯泰格那，美国著名历史学家和小说家，曾获得普利策奖、美国国家图书奖等，是美国当代最著名的作家之一，同时他还是一名教龄达40年的作家，潜心教授创意写作课程，知名作家诺曼·梅勒、雷蒙德·卡佛、罗伯特·斯通、肯·克西、戏剧家爱德华·阿尔比……均是他的学生。

一位如此优秀的作家，若能在他的笔下学点有关写作的知识，这是一件多么值得庆幸的事情啊！对于每一个喜欢写作的人来说，这可是真的比捡到宝物还欣喜的了！

据《斯坦福大学写作课》写到，斯泰格那在斯坦福大学开创创意写作项目，是当时最早的研究生写作课，作为斯坦福大学写作课创始人，他培养出很多优秀作家，这点我们都是知道的，当然大家更关心的是自己能否从他的笔下学点有用于自己写作的知识。

什么是茅塞顿开，什么是醐醍灌顶，我想当你自己看完《斯坦福大学写作课》就能体会到我此刻激动的心情了，如果你没看过，别着急，拿起你的小本本，我可以把《斯坦福大学写作课》最精华的部分分享给你：

1、知识可以传授，但学习需要启迪与领悟

“写作的天赋是上天赠予的礼物，老师只是与上天的馈赠一起共事。但我也相信，每个人都有机会成为更好的自己，每个人都有未被开发或被掩盖的天赋，它们就像孢子一样，只要有水，就能生长。”

写作是知识，但写作的知识里面还有无穷的智慧需要我们去探索和发现。并不是三言两语就能表达和学会的，当然心急也吃不了热豆腐。如果真就这么简单，那我们太多的人都能实现“睡后收入”了。

在写作课程教学方面，斯泰格那的格言是：引导，而非影响。从他的文字里可以得知，他不喜欢他的学生们照搬别人的写作风格，或者去模仿其他作家的写作套路，而是借助自己的写作经验，循序渐进的指引学生找到属于自己的写作能力，从而唤醒内在的文学潜能，开创属于自己的写作风格。

其中，斯泰格那认为最重要的就是“创意写作”，创意写作可以说是这本书唯一传授的写作技巧了。同时也是《斯坦福大学写作课》书中阐述最多的内容。

什么是“创意写作”，就是指富有想象力、创造力，艺术性的写作创作活动，也是法国人眼里的纯文学写作。无论作品如何，包涵社会学、政治学、心理学，不管形式怎样，作品都包含某种对意义的追寻，让人感同身受。

在创意写作过程中，最重要的写作技巧也是写作者需要注意的就这7点： 1、从事件的中间开始，以动作开始 2、持续描写动作，不要让意义侵扰动作 3、永远不要过多地解释 4、不要介入自己的故事。 5、不要卖弄自己的风格。 6、不要过分强调词语的运用。 7、干净利落结尾。

创意写作和普通写作是有区别的，前者是从感官开始的，而后者则重在模仿和抒情。本质上是一个是从内在出发，一个是从外在入手。这句话看起来平淡无奇，但对每一个写作者来说却是严格的写作练习方式。

2、生活的透镜：发现美是前提，还需要具备表达美的能力。

“每一个作品都不是套用公式的产物，写作不是连接与装配的手艺，也不是靠灵机一动，而是对作家全面的理解力的考验，是作家自身的整体感觉和认知的反映”。

斯泰格那认为，写作并非是一件困难的事情，无非就是观察生活，发现生活，从而反映生活的一个过程。你可以有目的的从现实中提取你想要的素材，加以虚构，抽象也好，具象也罢，调动一切的感官，去提炼净化出属于你的语言，使其延伸出“生活的意义”，这是你对世界的理解，也是你对写作的态度。

写作是反应生活，但不是照搬生活。不是只靠名词和形容词就能表现你眼中的世界，如约瑟夫.康德拉说:“驾驭词语的才华，没有那么了不起。装备着长射程武器的人，不会因为手握火器就配得上猎手或勇士的名号。”

同时，写作不能具有“拿来主义”的想法，一旦我们的思想认定了“拿来主义”的想法，那我们从此就丧失了“创造”的能力。海明威说过，你可以从任何不如你的人手里偷师。你更可以向比你优秀的人偷师——或者说，你可以站在他们的肩膀上。

其实，斯泰格那不过是换一种方式告诉我们，一篇优秀的佳作并不是靠优美的词汇堆砌而成，而是从心开始，然后调动每一个身体的细胞，以对事物、对生活的洞察为终点去阐释你对这个世界的理解，而不是简单的报道。

因此，我们也可以看出来在“写作”过程中，写作者自身就扮演了参与者的角色，准确来说写作是一个双向的过程，而不是单一的。亦如我们学习写作一样，不能单纯向乔伊斯学意识流，或者向康拉德学习多重叙事者。

3、才华是教不来的，但是可以被唤醒。

“写作需要一定的天赋，而老师能做的，是给学生提供一个适宜的环境，让学生把这种天赋发挥出来。”

没有人能教其他人如何获得才华，毕竟才华是教不来的，但是可以被唤醒。斯泰格那在《斯坦福大学写作课》里讲的“创意写作”就不是教你如何创意写作，而是带你走进你隐藏起来的“创意写作”大脑，从而激发和唤醒你写作的才华。

当然我们不能否认一些人天生就具备了写作的天赋，有创造力的作者有着显而易见的洞察力，包括对世界清醒的警觉以及对语言的感觉，厉害的某些写作者同时还有着超于平常人的努力，注意了是努力。

严歌苓曾说她的成功就是不断的自律；村上春树的成就离不开每天早晨四点就起床跑步再写作；陈忠实先生写《白鹿原》是在酷热与严寒的煎熬中而成；还有我们熟悉的《平凡的世界》，这是路遥深入煤井，且与煤矿工人一起下井采煤，仅靠休息时完成的鸿篇巨作。

至于唤醒了自己的才华，如何把自己的文笔练得更好，斯泰格那是这么说的：必须把自己投进一所监狱，每天盯着长篇的打字机，打四五个小时之久，每周七天，一天也不休息，六天不醒，五天也不行，三天打鱼两天晒网更不行。

平凡的写作，背后却是极度的自律，除了自己，没有人能够强迫你，你让自己去那儿，是因为你想去哪，你必须要做那件事。就像海明威的《老人与海》一样。天才的作家也不是一遍就过稿的。他前前后后经历过无数的修改，才呈现在世人眼中薄薄的一本伟大的巨著。

写在最后：

想通过写作获得一份成功，那不是不可以，毕竟写作可以教也可以学，只是教有技巧，学也有方法，适合自己的才是最好的，否则，到头来也不过是“鸡汤”一碗，喝完了，就什么都没有了。

《斯坦福大学写作课》并不是传统的写作教程，如果说你是抱着学写作套路来的，恐怕你会失望，这本书不是创意写作套路和模板的讲解，也没有分享太多实质性的写作技巧，而是用了很多的篇幅在聊写作之外的事，而恰恰是这些事，让你明白“什么是写作”以及“如何写作”，醐醍灌顶之感油然而生，你会兴奋地睡不着觉的。

读完一本《遥远的救世主》，我们就真的成为了救世主了吗？恐怕不能，能成为自己的救世主都是个问题，人，要有点自知之明，所谓的自知之明不是贬低大家，而是我们需要一个理性的头脑去学习，一颗正常的心去拥抱明天。

写作是热爱生活的一种表达方式，在《斯坦福大学写作课》里你可以安安静静的向大师取经学艺，用心去写，一定能找到与众不同的自己，同时还能写出自己的风格。记住，每个人天生都有机会成为最好的自己！