越是厉害的老师，越懂得利用这5种思维来改变自己

教书其实是件并不复杂的事情，说到底，也就是思维的问题。很多资深的优秀老师，都懂得在教书的路上换个思维。

很多时候，局限老师视野的，不是能力，而是固有的思维模式。

所谓毁墙易，移心难。

一味地固守本心，很难走出禁锢自己的心魔，隔段时间，就要检查自己的思维，看看需不需要更换。聪明的老师，都会在人生的某个拐弯点更换自己的思维。

思维不同，看到的世界自然也就不同。

若是你记住了这种5种思维并运用到教学当中，一定走得比同事更远。

01投资思维

投资，原本是个经济学概念，可若是我们将它运用到人际关系上，同样可以收到意想不到的效果。

有个教了三十年书的资深老教师，分享给我一个关于“投资思维”思维的故事。

当时他在一个偏僻又不通公路山村小学教书，学校破烂不堪，冬天不挡风，夏天不遮雨，和他一起分到那个学校的老师以及比他们先分配来的老师，每天不是抱怨这就是抱怨那，但就是没有一个老师愿意想过要如何改变学校的面貌，让风在冬天吹不进教室，雨在夏天被挡在房外。

除了每天把书教好，他还兼职当起了泥瓦匠。有老师问他是不是想扎根山村，当这所破学校的校长。他不置可否，依旧专心致志地干着又苦又累的泥瓦活。

我问他为什么要那么拼命呢？修学校是国家的事，老师的任务就是教书……他说：当老师不能教死书，要善于用投资的心态来教书。我今后肯定不会干泥瓦匠的活，但我当时给自己定的目标是换个思维看教书。两年后，他自做砖瓦修建学校的事情被教育局知道后，教育局看他教学有方，又不怕吃苦，就把他调到镇上的小学教书，再一年后，他走上了领导岗位，直到当上县城小学的校长，他都依旧保持着为学校添砖加瓦的思维方式。

虽然当校长并没有什么额外的收益，但他到一个学校都会换种思维进行工作，所以他一直相信，未来教育的发展，没有超前的思维不行，需要提前练习。

九层高台，起于垒土；万丈高楼，始于地基。即使是普通人，不断投资自己，终会赢得丰收的人生。

02转换思维

《黑天鹅》里有一句话：“挡在你面前的，只有你自己。”

森语堂说：“明智地放弃，好过盲目地执着。”

这让我想起了褚时健的人生经历。他是云南红塔集团有限公司和玉溪红塔烟草（集团）有限责任公司原董事长，褚橙创始人，先后经历两次成功的创业人生，被誉为中国烟草大王、中国橙王。

1979年至1994年，褚时健成功将红塔山打造成中国名牌香烟，使玉溪卷烟厂成为亚洲第一、世界前列的现代化大型烟草企业。1994年，褚时健当选全国“十大改革风云人物”，成功登上中国烟草大王的宝座。

1999年1月，71岁的褚时健因巨额贪污和巨额财产来源不明罪被处无期徒刑、剥夺政治权利终身。2001年5月，因为严重的糖尿病获批保外就医，回到家中居住养病。2002年，保外就医后，74岁的褚时健与妻子在玉溪市新平县哀牢山承包荒山开始种橙开始第二次创业。2004年获假释，后减刑为有期徒刑17年，2008年，减刑至有期徒刑12年。2011年刑满释放。

2012年11月，85岁的褚时健种植的“褚橙”通过电商开始售卖，褚橙品质优良，常被销售一空。褚时健成为“中国橙王”。 2012年，褚时健当选云南省民族商会名誉理事长。2014年12月，荣获由人民网主办的第九届人民企业社会责任奖特别致敬人物奖。

褚时健的成功，源于他善于转换思维。

李玫瑾教授说过：“生活其实不难，只是不要自己与自己较劲。”

条条大道通北京，这条路走不通，那就换条路。

转换思维，能让从容面对人生的困境，迅速摆脱绝境，走上新的人生。

老师教学生亦是如此，这种方法不行，那就换种方法。许多时候，老师一定要拿得起，也放得下。敢于转换思维教书，就会拓宽教学的渠道，让自己有更多出彩的机会。

03清零思维

我们经常听到这样的表扬：“你经验丰富，这事由你来指导。”

经验在大家眼里成了制胜的法宝。但事实却并非如此，如果我们看问题办事情过多依赖已有的经验，稍不注意就极有可能陷入经验主义的陷阱。

我们的大脑会对过往的经验产生依赖，久而久之，便会形成固定思维，当真正的危险来临的时候，我们就会变得迟钝和麻木。这个火鸡理论告诉我们，仅凭经验，有时恰恰会束缚我们本来清醒的思维，把我们带往事情的相反方向。

正如在大海上行船，所有经验都挡不住滔天的巨浪。运行久了的电脑，若是不清理内存，运行就会减慢。杯子只有空了，才能装下新东西。

所以，老师教书不能只凭经验，要时常清理自己的思维，才能清醒地看到前面的路应当怎么走。

04拐点思维

人生有很多拐点，很多人之所以固步自封，就是因为遇到拐点的时候不知道自己该怎么选择。

就像数学老师解题，如果这个方法不行，得立刻换种方法才有可能有效，若是一直沿着先前的思路解下去，肯定不会得到正确的答案。

蚂蚁横穿马路，如果你在中间给它放一个障碍物，蚂蚁极少会从旁边绕过去，它只往石头上爬，如果障碍物够大，就算蚂蚁爬到死，也不能抵挡它所需要去的地方。

老师教书同样会遇到很多拐点，善于拐点的老师，都会适时调整自己的心态，重新寻求新的发展方向。这样的老师，往往都比不会拐点的老师走得更远。

所以，当前面的路走不通时，我们不妨让思维拐个点，就能很快上路了。

05复利思维

复利本来是个数学问题，但若是我们能将它用在思维上，就会给我们带来滚雪球一样的收获。

有个很著名的假设，即将一张0.04米且足够大的普通纸张对折，再对折，如此重复64次，大概会有多高？

很多人都会想，这张纸才多厚？对折64次，顶多也就10米或是20米。

事实是，这张薄薄的纸对折64次后，高度可达166020696万公里。地球到月球的距离，也才38.4万公里。也就是说，它的厚度竟是地球到月球距离的432倍多。

这就是经济学中著名的复利理论。

著名物理学家爱因斯坦说：“复利是世界的第八大奇迹。”

财经作家吴晓波从1996年写下第一本书《农民创世纪》开始，他以非常惊人的毅力和魄力，以每年写一本书的速度赚取稿费来买房，几乎是一年一套。1999年，他租凭千岛湖的一座小岛，租期50年，租金50万元，到现在这座小岛的估值已经高达数千万元。

这就是复利思维带给人的力量。

财富、知识、能力和健康等，都可利用复利思维来培养。当我们今天比昨天进步一点，明天又比今天进步一点，日积月累，就会实现由量到质的突破。

老师采复利思维进行教学，同样可以取得惊人的教学成绩，翻开教育的新篇章。

结语：这5个思维你学会了吗？若是你能照着去做，肯定会给你带来很多惊喜。一个记者采访稻盛和夫：“一个人成功的关键是什么？”稻盛和夫回答说：“思维方式。”看问题办事情，思维方式不对，很难获得成功。如果我们能每天实现一点改变，用不了多久，你就会走到同行的前面，成为聚焦灯光的大咖。