【邓州教研】全市初中数学统一编写教学设计研讨会

邓州市初中数学统一编写教学设计研讨会

小 雪至，冬伊始，窗外寒意丝丝，室内暖意融融，2022年11月22日下午，邓州市初中数学教学设计集体备课研讨会在邓州市城区二初中如期开展，会议先由教研室王珂老师主持介绍今天的研讨会主题：根据之前的分工协作，各小组已经在线上进行集备研讨，本次研讨的主要形式：一是集体观摩，七八两个年级各6个小组共12个组，进行教学设计的展示、展评PK赛。二是现场实时评议研讨，各组组长作为主发言人，大家集思广益，建言献策，达成共识。

在本次教研活动中，每一位老师都在努力为提高老师们的课堂教学效率和质量查阅各种资料，虚心请教，多次修订教学设计，大家分工协作、尽心尽力编拟一份符合当前教育理念、符合新课标要求的教学设计，从而有效地推动全市数学教师研读教材的准度、广度、深度。他们在展示自我的同时，也演绎了课堂的精彩。

其中编写七年级教学设计的代表：城区三初中张玉佩老师展示的第六章一元一次方程，解放商城张艺菲老师展示的第八章一元一次不等式，城区二初中王琰老师展示的第九章多边形，林扒学校王雪老师展示的“综合与实践”的教学设计，她们以丰富充实的教学内容，新颖有创意的教学方法，向在座的老师充分显示了自己的风采，使教师们在不断的交流碰撞中逐步提升业务素质，实现了教育资源共享。

编写八年级教学设计代表：城区一初中曾艳老师展示的第十六章分式，城区八初中李雷主任展示的第十七章函数及其图像的教学设计，致远实验学校王丽老师展示的第十八章平行四边形，思源实验学校景棒棒老师展示的第二十章数据的处理与初步认识，赵琴老师展示的第十九章矩形、菱形、正方形。每位老师从目标制定，问题设计，师友互动，教师回应策略等方面都进行了细致的设计。使在座的老师在研讨过程中受到了新的启发，重新反思了自己的教学设计。

教研员王老师也指出：各位教师都是为了扎实推进“双减”工作落地见效的工作精神，进一步减轻学生的课业负担，紧紧围绕学科核心素养要求，使教案的设计环节更加符合学科特点，达到“减负增效”目的。要使教学设计真正为教学服务，为素质教育服务，使之有利于学生知识、能力、综合素质的发展。

随后，王老师结合各小组的展示的教学设计，对教案的编写提出了以下建议 ：

一、以“师友互助探究”教学案为模板，根据不同的课型—新授课、习题课、复习课、讲评课，充分发挥集体的智慧，灵活选择，创新教学设计。

二、学习目标应紧扣2022版义务教育数学新课标，必须体现数学学科核心素养。合理的教学设计既要注重开发学生的思维能力又把数学与生活实际联在一起，使学生感受到生活中处处有数学。使教学设计具有形象性，给学生极大的吸引，抓住了学生认识的特点，形成开放式的教学模式，达到预先教学的效果。

三、注意新课导入环节设计的目标导向性，新颖实用性。

四、新知探究环节要以新课标要求为准，体现知识的形成过程，体现知识的探究过程，针对概念性知识重在知识的发生发展形成的设计，针对习题重在精选精讲精炼的设计，以此达成学生数学思维的养成。

五、课堂小结须从知识技能、思想方法、素养立意三个方面总结，最好形成结构图或思维导图。

六、根据双减政策，在作业的设计上要体现分层作业，实践性作业，自助餐式作业，创新式作业，落实双减政策，从而达到“减负提质增效”。

七、板书设计要结构清晰，新颖美观。

最后，教研员王老师对各小组精心准备的教学设计进行了肯定，展示的精彩之处加以赞赏，对反映的问题进行了细致的指导，对下一步的工作进行了详细的安排。老师们纷纷表示收获满满，集体的力量才是巨大的，大家觉得这一次研讨让自己在思想意识上有了很大的改观，更加意识到这次任务的艰巨性。通过这一次教学设计的展示展评，大家相互交流学习，明确在下一步的小组集体备课中进一步去打磨完善，力争打造出一份高质量的精品课堂教学设计。

研讨会顺利结束了，丰硕的研讨会成果像是黑夜中的灯塔，为茫茫夜色的我们指明了方向，大家意犹未尽，同行交流，相互提升，为了共同的目标，准备更完美的教学设计迎接下一次的研讨会。

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