膝盖关节炎，用这张方子治好了！中医不治病，只治人，请体会

（本文仅供学习、参考，不能替代医嘱和处方。文中所述配伍、方剂，必须在中医师当面辨证指导下来借鉴、应用，切勿盲目尝试。）

本文理论依据：《中医治疗学》、《中医诊断学》、《中药学》

你好，我是中医人，文君然。

很久以前，我曾听一些中医前辈讲过这样一番话。

他们说，中医这玩意儿，从来都不是治病的，而是治人的。中医调整，其实就是在调整人的状态。人的状态好了，病也就好了。因为所谓的病，长在人身上，必然因人的羸弱的出现，又会随人的强大而消失。

这番话，在我以后的学习道路上，起了很大的作用。我越来越信服这种说法。

我给你说个例子吧，你看完就知道了。

话说有这么一个老太太，医案记载姓韦，当时是70岁。

什么毛病呢？就是反反复复出现双侧膝关节的疼痛，伴随活动受限。这现象，已经持续了一年多了。

到底怎么引起的，她也不知道。但最初，症状轻微，只是越到后来，问题越严重。

到求医的时候，患者行走已经不能完成，膝关节屈伸受限，只能在家人的陪伴下，拄着拐杖走进诊室。

找的是谁呢？是浙江中医界的骨伤名宿肖鲁伟前辈。肖师生于1948年，是博士生导师，全国老中医药专家学术经验继承指导老师。他的学术生平，您自己在网络上查找一下吧。我在这里就不便细说了。

刻诊，见患者脉象沉细而弦，舌色偏紫暗，舌苔薄而黄燥。细问得知，患者从前还有高血脂、糖尿病，胃部还时而感到不适，大便干燥。

在了解到过往经历后，肖师给开了一张方子。我们看一下：

牡丹皮15克，当归15克，丹参30克，蒲公英30克，红花10克，杏仁10克，黄连3克，玉米须10克，黄芪15克，黄精15克，红景天10克，柴胡10克，海螵蛸10克，浙贝母15克。

所有这些，水煎服，一共是14剂。

结果如何？患者服用14剂之后，双侧膝关节的疼痛明显减轻。这时候，效不更方，继续投用14剂，患者双侧膝盖功能进一步恢复，疼痛感几乎消失。

这时候，原方去掉黄连和柴胡，继续投用3个月。到最后，患者诸证悉平，生活恢复正常，而且随访一年未曾复发。

这是一张简单的临床案例，我给你复述完了。

现在，我来给你讲讲，这背后的道理。

本文开篇，我说过，中医是治人的，不是治病的。人的问题治好了，病也就随着治好了。

比如说上头医案里这个患者，表面上看，病在膝盖，属膝盖骨关节炎。但是你仔细琢磨，此人的全身状态，堪忧。

你看，此人面色少华，舌色紫暗，脉象沉细。这说明啥？说明气虚血瘀。面色不好，脉象沉细，这是气血不足。舌色紫暗，这是血行不畅。

舌苔黄燥，便干，说明什么？说明患者阴虚。

患者胃部常觉不适，说明脾胃不足。

还有，此人从前患有糖尿病和高血脂。这说明啥？说明患者脾虚，代谢不畅，体内有痰湿浊邪。

这么一看，患者的问题可不仅仅存在于膝盖啊。也就是说，膝盖上那点事儿，是患者整体状态失衡的表现之一。所以，要想治病，就不能局限于膝盖，而是要放眼于全身状态的调整。

调整她气虚的状态，膝盖处的血行就有动力。

调整她血瘀的状态，膝盖处的瘀滞就会打开。

调整她脾胃的虚弱，腿部肌肉力量才会恢复。

调整她的血脂血糖，腿部部位才会有清阳之气濡养。

我这么说，你懂了吗？

那好了，我们现在看看当时医家用的配伍——

牡丹皮15克，当归15克，丹参30克，蒲公英30克，红花10克，杏仁10克，黄连3克，玉米须10克，黄芪15克，黄精15克，红景天10克，柴胡10克，海螵蛸10克，浙贝母15克。

这里头，牡丹皮、当归、丹参、红花、红景天，用于活血化瘀，解决血瘀的问题。杏仁，用于润肠通便，解决便干的问题。黄芪和黄精搭配，用于滋补气阴，改善脾虚和阴虚的局面。两者和黄连、海螵蛸、浙贝配合，也能健脾和胃抑酸，改善患者胃中不适。玉米须、蒲公英和红景天，用于降浊去脂，有利于患者控制血糖和血脂。

柴胡一味，用于疏肝。肝气调畅，有利于患者脾胃功能的恢复，自然也有利于气虚血瘀状态的改善。

所以你看，这张组方，纵然以活血化瘀、补气养阴为主，但是兼顾到患者的方方面面。因此，它调整的不仅仅是膝盖，而是患者整个人的身体状态。当患者整体状态越来越优化的时候，膝盖上的不适，也就可以随之化解了。

这就是我的一些基本认识。我也不知道是否完全正确，反正，我说给你了。

而时候这些的目的，很简单，就是把中医临床上，真正用于治疗膝盖关节炎的经验之一，传递给你。我想让你知道，中医是怎么辨证施治，调治膝盖关节炎的。这个过程，可能远超你的想象，是你之前无法体会到的。

其二，就是给大家提供模仿的样板。可以说，人到了一定年龄，往往一体多病。膝盖疼的，往往还带有别的疾病。中医怎么一并调理？上文医案，给我们树立了榜样。事实证明，中医通过整体调治，对病情较为复杂、一体多病的人，是可以起到综合调理作用的。这就需要我们中医从业者，不断研习其中的精髓，从而不断提高临床技艺，不辜负患者的希望。

好了。这个事儿，我就说这么多吧。文老师感谢你的阅读。