教员和校长的十大名言

1、

教员：生存第一，胜利第一。

XXXXX：军事第一，胜利第一。

教员：红军的打仗，不是单纯地为了打仗而打仗，而是为了宣传群众、组织群众，并帮助群众建设革命政权才打仗的，离了对群众的宣传、组织、武装和建设革命政权等项目标，就是失去了打仗的意义，也就是失去了红军存在的意义。

这两个第一的差别，就产生了思想、行动和结果上的蝴蝶效应，一个先慢后快，一个是先快后慢。

如果先是军事第一，再是生存第一，接着是军事第一，又接着是生存第一。如果能实现这样的节奏切换，这样是不是就能保证最后的成功呢？

2、

教员：对敌人狠，对自己人和。

XXXXX：怎样叫做精诚团结呢？就是大家相亲相爱，有团结一致的精诚。

一个定义了自己人和敌人，在自己人身上宣泄和，在敌人身上宣泄狠，这让“和”、“狠”各在其位，并起正向作用。

一个自己人的定义范围比较小，只约束了人和的一面，没有定义人狠的一面。

3、

教员：打仗没有什么，就是“集中兵力”四个字。但说起来容易，做起来颇难。

XXXXX：「临事而惧、好谋而成」为今后克敌致胜之要则。

一个就一个原则、方向是更收敛的、依赖策略，一个是凭好谋，方向是略为发散的、更依赖于人的能力。

4、

教员：军事上的第一要义是保存自己消灭敌人。

在这种精神号召下，各种人都各有归宿，并有余地。

XXXXX：革命军人必须有「不成功便成仁」之决心与精神。

在这种精神号召下，不留余地，便产生了分化，或投降，或牺牲。

5、

教员：必须打胜。必须敌情、地形、人民等条件，都利于我，不利于敌，确有把握而后动手。否则宁可退让，持重待机。

XXXXX：冒险犯难是我们最要紧的一种战术——不可为任何地形与道路所限制。

这就有了根本性的区别，相应的价值观也就完全不一样了，一个是灵活机动，另一个是“不成功便成仁”、结果容易走向反面“不成功便投降”。

6、

教员：大批干部在党内涌出，而且变成了党的中心骨干。党开辟了人民政权的道路，因此也就学会了治国安民的艺术。党创造了坚强的武装部队，因此也就学会了战争的艺术。

这是创造人才，培育人才，强调人的共同性，重视环境、政策起的作用。

XXXXX：得人之道——拔其贤能，用其中正，加以奖藉、示之诚心。

XXXXX：我军不能歼敌制胜的原因，由于高级将领指挥部队太大，而能力有所不胜，更由于自身不研究、不学习，对部下不训练、不考核所致。

这是怪责于能力、人才，强调人的差异性，忽视环境、策略起的作用。

7、

教员：向着最坏的一种可能性做准备是完全必要的，但这不是抛弃好的可能性。

这个是很积极的、主动的。

XXXXX：和平未到完全绝望时期，决不放弃和平，牺牲未到最后关头，亦决不轻言牺牲。

这个是偏消极的、被动的。

8、

教员：指挥员在战争的大海中游泳，他们不使自己沉没，而要使自己决定地有步骤地达到彼岸。指导战争的规律，就是战争的游泳术。

一个是不使自己沉没，竭尽所能。

XXXXX：高级将领，应注重研究攻心的学问。

一个是行权术、比谋略，除了自己，余皆为对手。

9、

教员：向着最坏的一种可能性做准备是完全必要的，但这不是抛弃好的可能性。

这在博弈论里叫max-min策略，即最大化最小收益。

XXXXX：但战争的结果不能不说是失败，这失败的原因在那里呢？最大的一个原因，就是日本人不讲信义，我们平津一般将领受了敌人的欺骗，以致缺乏准备，没有作战决心。明明敌人遣兵调将，要来占领我们的城池，驱逐我们的军队，却一再要和我们讲和，我们还以为他是有诚意的，遂不加紧防御坚筑工事，一旦敌人准备好了，打了进来，我军就不能持久应战，固守阵地，平津就是这样失掉的。

这不是先立于不败之地的做法。

教员：退却的最后一个要求，是造成和发现敌人的过失。……战胜绝对优势敌人的进攻，依靠于在战略退却阶段中所造成的、有利于我不利于敌的、比较敌人开始进攻时起了变化的形势，而这种形势是由各种条件造成的。

直接点明退却的任务和要求。

XXXXX：胜败的决定，是在开战以前，不是在开战以后；退却不是失败，奔溃才是失败，退却是要使我们的战争达到胜利的目的。

没有教员更深入。

10、

教员：为了人民民主革命的胜利，我们就实行了调动一切积极因素的方针。

教员：对于强敌，或关系紧要的战场作战，应以绝对优势的兵力临之。

XXXXX：今后我们要战胜敌人，必须实行四句口号：废人利用。废物利用。废时利用。 废地利用。

这四句口号，其实是困难的，既为“废”，便容易“弃”，想“利用”除非是在极端困境的情况下，其他情况下，都是难以实行的，一定是选择“不废”的用，而且在效益上，也迫使执行不了这样的选择。

XXXXX：我们将来要消灭敌人，最有效的方法，就是在战术战略上都要能够迂回包抄敌人，来切断敌人后方的交通，断绝敌人一切接济，使他后路断绝增援，战车没有汽油的接济，枪炮没有弹药，官兵没有食粮，通讯完全封锁，使他必趋溃灭！

这个只有在强调“生存第一”的环境里，才容易实行。

一个是非常科学，一个非常权谋、古典智慧的高峰。一个注意力尽在军事，只有军事一条战线，一个是生存第一，故多条战线，力量充足。

故对日，一个力量不足，不能持久；一个对美力量充足、不落下风。