读书慧ll 心理营养（二）先天气质：认识孩子，因材施教

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《心理营养》

林文采博士的亲子教育课

--心理营养，孩子一生的底层代码!

领读人：沈红

第二篇 先天气质：认识孩子，因材施教

人的天生气质分为乐天型、忧郁型、激进型、冷静型四个类型。但并不是说，每个人的身体里只有一种气质倾向。事实上，每个人身体里都分布着四种气质倾向，只是比例不同而已。比如一个孩子有60%的忧郁、20%的乐天、15%的激逬和5%的冷静，“忧郁”主导，我们就说这个孩子是忧郁型。

早一点观察到孩子的性格倾向，

父母和他的相处就会更轻松，养育也更有策略

性格关键词——积极乐观，人际高手，喜爱享受，渴望肯定

养育关键词——优质关系、打温情牌、计划和责任

跟人讲话，通过工作帮助到别人，为别人服务等会让他很有成就感。

性格关键词——情感细腻、深刻专注、完美主义

养育关键词——心理营养、情绪管理、人际交往

四种天生气质中，最敏感又脆弱的一个类型

性格关键词——目标感强、意志坚决、天生领袖

养育关键词——建立道德观、激发同情心、放弃控制欲

面对违背本心的强压，激进型孩子只能以异常强大的破坏性力量和父母对抗，两败俱伤是必然的结果。

性格关键词——天生谨慎、温和稳定、擅长思考

养育关键词——接纳慢节奏、多给肯定、鼓励表达感受

冷静型孩子的天赋之一是，有逻辑、有条理、思考力强。他把一件事前前后后想好后，就可以照着自己的想法去行动。

因材施教三原则

1.优点里发展，缺点里学习

每个特质里，都必定伴随着优点和缺点两个方面。人人都有短板与长项。在优点体现的那一面，父母应尽可能为孩子提供机会去发展，这个可能比较容易做到。

2.不贴标签

父母没有必要跟孩子说，或者当着孩子的面讨论，他是什么类型的天生气质。我们自己有所了解后，默默地去观察、留意就好。多在优点的部分，让孩子累积自信和成就感，缺点的部分多教导他，让他学习。

3.根据孩子的气质类型，给他最需要的营养

我们有时会观察到，多子女家庭中，有的孩子成长得特别好，有的特别不好，其中的原因就是，父母并不了解不同特质的孩子需要的东西不一样。运气好的孩子，正好匹配到父母无意中提供的营养，而运气不好的孩子，就莫名其妙地养不好。

补充案例

A男孩，一年级，家长反馈上学困难：用发烧生病等躯体症状来获得请假在家的机会。

B男孩，一年级，家长反馈上学困难：每次走到校门口就要吐，进不了校门而只能折返回家。

什么是气质：

气质是各自不同的明显而稳定的个性特征。主要受先天遗传的决定和影响。

气质类型是指表现在个体身上的一类相同的或相似的心理活动特征的典型结合。

心理学小贴士